一年级美术教学计划，一年级美术教学计划下册

一年级下册美术教学计划

美术教学在一年级下册扮演着至关重要的角色，它不仅能够培养学生的审美情趣，还能激发他们的创造力。以下是一份详细的一年级下册美术教学计划，旨在通过多样化的教学方法，帮助学生全面发展。

1.教学课时安排

课时安排：2课时

2.教学过程设计

小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有想过，这些影片中的角色和场景是如何通过美术创作展现出来的呢？今天，我们就来学习如何用画笔描绘这些美好的画面。

在这一课时中，我们将教授学生基本的绘画技巧，包括线条的运用、色彩的搭配和形状的塑造。通过实际操作，让学生逐步掌握这些技能。

在掌握了基本技能之后，我们将引导学生在纸上自由发挥，创作出属于自己的美术作品。鼓励学生大胆想象，用画笔表达自己的情感和想法。

3.教材分析

一、指导思想

小学美术教学是对学生进行美育、促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明、造就社会主义一代新人、提高中华民族的文化素质与艺术水平，具有不可忽视的作用。

二、全册教材分析

本册教材共十九课。教材依据教育部20xx年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》编写，以“造型、表现”、“设计、应用”、“欣赏与评述”、“综合·探索”四个学习领域为框架，旨在培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。

4.教学情况分析

一、一年级小朋友的特点

一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对美术课充满好奇和兴趣。由于年龄特点，他们在绘画、工艺制作等方面还存在一些不足，如创造思维、想象能力、技法等方面有待提高。

二、学生知识能力、学习习惯分析

一年级的小朋友虽然已从幼儿园升入小学一个学期，但仍存在习惯较差、易失去注意力等问题。通过上学期对学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但仍有待提高。

5.教学安排

一、美术特色课

对水彩班学生下学期的学习生活，在使学生进一步掌握水彩画技能的基础上，要坚持从学生的学习习惯培养、文明礼貌行为习惯培养上抓起。针对一年级学生的心理特点，从学习美术兴趣出发，采取形象直观的教学方法，耐心细致地对学生进行引导。

二、教材分析

本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域：“造型、表现”、“设计、应用”、“欣赏与评述”、“综合·探索”。

通过以上教学计划，相信一年级下册的美术教学能够取得良好的效果，为学生的全面发展奠定基础。