一着惊海天，一着惊海天的课堂笔记

一着惊海天，一着惊海天的课堂笔记

1.环境描写：在梁晓声的作品《一着惊海天》中，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，海边的沙地种满了碧绿的西瓜。这样的环境描写不仅营造了一个宁静美丽的画面，而且为故事的发展埋下了伏笔。少年项带银圈，手捏一柄钢叉，与一匹猹的追逐，生动地展现了人与自然的互动。

2.动词运用：捏、刺”这两个动词的运用，精细地描绘了少年与猹之间的战斗。这些动词不仅写出了动作的力度，还传递了少年面对挑战时的坚定与勇敢。

3.人物描写：梁晓声笔下的少年，项带银圈，手捏钢叉，形象鲜明。他的动作和神态，充分展现了一个年轻人在面对困难时的勇敢和坚韧。

4.时空背景：《一着惊海天》的故事发生在唐朝中期的盛世时期，长城是当时防御北方少数民族侵袭的一道屏障。这样的背景设定，为故事增添了一种历史的厚重感。

5.情节分析：故事中，神箭手队在军队的协助下，成功地完成了任务。这一情节展示了团队协作的力量，以及个人技能在关键时刻的重要性。

6.情感表达：梁晓声在作品中巧妙地运用了环境描写和人物心理活动，表达了主人公在面对困难时的坚定信念和不屈精神。

7.问题思想：《一着惊海天》通过讲述神箭手队的英勇事迹，传达了团结协作、勇敢面对困难、坚守信念的问题思想。

8.文学价值：梁晓声的《一着惊海天》以其独特的文学手法和深刻的思想内涵，成为了中国现代文学的经典之作。它不仅展现了作者高超的文学造诣，也反映了那个时代人们的精神风貌。